SİNEM SÜMEROĞLU- MÜNEVVER KEMAL ÖZVER MTAL MAYIS AYI ETKİNLİKLERİ

HERKESE SELAMLAR SEVGİLER😀

eTwinning proje yolculuğumuzu anlatmaya çalıştığımız Nisan ayı buluşmamızda öğrencilerimizle şeytanın bacağını kırıp nihayet  buluşabilmenin  heyecanı ve mutluluğu içinde olduğumu belirtmiştim.

Toplantımız bir ev oturması sıcaklığında geçerken, öğrencilerimizin fikirlerini sunmaları, etkinlikler ile ilgili yorum yapmaları, yapabileceğimiz etkinliklerle ilgili kafa yormaları, projemizin kendileri üzerindeki etkilerini  iletmeleri bizler için çok kıymetliydi. Bu paylaşımları yaparken kullandıkları iletişim dili, tavır ve davranışları, bir birlerine karşı tutumları anlatılamaz gerçekten yaşanır...😅  

Bu toplantımızda Meral Türkan öğretmenimize katkıları ve sunumu için öncelikle teşekkür ederim.

Toplantımız proje şarkımız ve proje videomuz ile başladı.

Her bir öğretmenimiz söz alarak kendini ve okulunu kısaca tanıttı, sonrasında öğrencilerimizin yaptığımız çalışmaları hatırlayıp hatırlamadıklarını ve projemizi ne kadar benimsediklerini görmek için öğrencilerimize oyun tadında bir etkinlik yaptık. 

Kahoot, duydunuz mu hiç, çok eğlenceli bir web2 aracı... sınıfı hemen derse çekebileceğiniz bir araç. bu etkinlikte öğrencilerimiz çok eğlendiklerini söylediler.

Yarışma sonunda ilk üç öğrencimiz podyumda yerlerini aldı.

Hepinizi kutluyorum gençler...

( kahoot web2 aracı kullanıldı)

ardından bir anket yaptık öğrencilerimize Nisan ayında yaptığımız etkinliklerden acaba en çok hangisini sevmişlerdi?

(mentimeter web2 aracı kullanıldı)

En mutlu oldukları etkinlik kitap ayracı etkinliği olmuş.

Toplantımız hem Nisan ayının değerlendirmesi hem de Mayıs ayında yapacağımız çalışmaları konuştuğumuz bir toplantı oldu. 

Toplantımızın sonunda eTwinning günü yaklaştığı için 

"Sizce eTwinning'i anlatan en iyi kelime ne olabilir ?" 

diye sorduğumuzda gelen cevaplar gerçekten çok ilginçti:

(mentimeter web2 aracı kullanıldı)

kelime bulutu

 

Gerçekten bu kelime bulutuna baktıkça bakmak istiyorum...

23 yıllık öğretmenlik hayatımda öğrencilerim ya matematiği çok seviyorlar, matematik öğretmeni olmak istiyorlardı  (bu arada belirtmeden geçemeyeceğim yıllar önce; mezun olduğum Ankara üniversitesi Matematik bölümünü kazanan  ve  " hocam sizin izinizden gidiyorum" diyerek boynuma sarılarak kazanma heyecanını benimle paylaşan sevgili Yağmur'a da buradan kucak dolusu sevgilerimi sunuyorum.  Mezun olduğum okulumun anfi, derslik ve o muhteşem bahçesinde  öğrencimin dolaşıyor olmasının gururunu anlatamam.) ya da matematik dersinden hiç haz etmiyorlardı. Yıllarca bu öğrencileri kazanmak için çırpınıp durdum. Ama yukarıdaki kelime bulutunda neyi gördüm biliyor musunuz? matematik dersini eğlenceli kelimesi ile buluşturduğumuzu gördüm.... İşte bu anahtar gibi önümüzde duruyordu... eTwinning sen nelere kadirsin...

Özlemini çektiğimiz öğrenci buluşmamızı anlattığımız videomuz:

( canva ile hazırlandı)

GELELİM MAYIS AYINDA YAPTIĞIMIZ DİĞER ETKİNLİKLERE:

9 mayıs eTwinning gününü kutladık. Öğrencilerim, canım çiçeklerim; beyin fırtınası ile eTwinning deyince akıllarına gelen  kelimeleri ve cümleleri oluşturdular bir video hazırlayarak sundular...

"HAYATIMIZA YENİ GİRMENE RAĞMEN DÜŞÜNCELERİMİZİ, ALIŞKANLIKLARIMIZI, EĞİTİME VE GELECEĞE BAKIŞIMIZI KISACASI BİZİ O KADAR DEĞİŞTİRDİN Kİ eTWINNING....GÜNÜN KUTLU OLSUN "

(Renderforest  web2 aracı  Minecraft Macela Intro ile Bilim Temalı Tipografi şablonu kullanıldı imovie web2 aracı ile birleştirildi)

(kolaj kanva ile yapıldı)

eKİTAP TELAŞIMIZ:

Öğrenciler ile buluştuğumuz toplantımızda "Hikaye Tamamlama" etkinliğimiz için kura çekimini dijital ortamda yapmıştık.

(random uygulaması kullanıldı)

Biz dördüncü sıradaydık...eTwinning günü çalışmalarını yaparken sıra bize gelmişti ve acil toplanmamız gerekiyordu. Hemen işimizi gücümüzü bıraktık ve bize verilen iki gün içinde hikayenin devamını nasıl getirebiliriz diye düşünmeye başladık.

Önce öğrencilerimiz 1.,2. ve 3.bölülümün okumasını yaptılar, karakterleri anlamaya çalıştılar her bir karakterin  kişilik özelliklerini ve duygu dünyalarını analiz ettiler ve devamının nasıl olabileceği yönünde senaryolar oluşturmaya başladılar, işte aklımızdan geçen tüm senaryoları konuştuğumuz toplantılarımızdan kareler:

(kolaj canva ile yapıldı)

O hikayeyi tamamladık, görevimizi zamanında yerine getirmenin mutluluğu ile kalemi Serpil Hocamıza ve ekibine verdik ama gelin bir de bize sorun:

"GENÇLER NE YAPACAĞIZ, DEVAMI NASIL OLSUN?"

"HOCAM AKLIMA Bİ ŞEY GELMİYOR"

"HOCAM NE YAZACAĞIZ"

"ÇOK ZORMUŞ HOCAM"

"BİZ PELİN"E ODAKLANALIM HOCAM"

"YOK BURASI BÖYLE OLMADI"

"AHMET ÖYLE DEMEZ Kİ"

"OLMUYOR HOCAM"

"BEYNİM DURDU VALLA"

Canım çiçeklerim siz harikasınız💛

Diğer okul takımlarımız da hikayeye katkılar sundular ve Meral öğretmenimizin değerli katkılarıyla kıtabımız e book haline geldi. Gerçekten çok güzel oldu. Öğrencilerimizin hayal gücü, yaratıcılığı hikayeyi çok güzel noktalara getirdi. 

HER BİR ÖĞRENCİMİZİN KENDİ YOLCULUĞUNU ANLATAN BİR HİKAYE OLDU

Kitabımızın linki; merak edenler ve okumak isteyenler buyurunuz:

(Book Creator ile hazırlandı)

FİNAL ÜRÜNÜMÜZ....

https://read.bookcreator.com/7Da6fTapw8ND2oZrmQ0vzFpkyhY2/V-NoLPFKQgOFK1naMLTiNQ

Ha bu arada kitabımızın adı için de oylama yaptık, her aşamasında öğrencilerimizin emeği var.

(mentimeter uygulaması kullanıldı)

12 MAYIS GÜNÜ ÖĞRETMEN WEBİNARIMIZ VARDI: NELER KONUŞTUK NELER...

TWINSPACE SAYFALARIMIZI KONTROL ETTİK, YAPACAĞIMIZ SANAL SERGİDEN BAHSETTİK, GÖREV DAĞILIMLARI YAPTIK, KONUŞTUK DA KONUŞTUK.

(Kolaj canva ile yapıldı)

ÖĞRENCİ WEBİNARIMIZI YAPTIK VE "ÇEVREMDE MATEMATİK" ETKİNLİĞİMİZİ KONUŞTUK

Mayıs ayı etkinliklerimizden olan "Çevremizde Matematik" etkinliğini konuşmak için MKÖMTAL ekibi olarak toplandık. Evde kalmak zorunda olduğumuz bu günlerde fotoğraf makinemizi elimize alıp dışarıya çıkamadığımız için kısıtlı imkanlarla çevremize matematik gözlüğü ile bakmaya çalıştık. Her öğrencimin fikirler sunduğu bol katılımlı bir eğitim oldu. Öğrencilerimin "çevremde matematik göremiyorum öğretmenin" sözleriyle başladığı webinarımız "evet hocam artık her şeyde matematik görüyorum" cümleleriyle tamamlandı. Bir nebze de amacımıza ulaşmanın mutluluğu ile webinarımız sona erdi. Harikasınız gençler...

(kolaj canva ile hazırlandı)

19 MAYIS ATATÜRK'Ü ANMA, GENÇLİK VE SPOR BAYRAMI :

102 YIL ÖNCE GAZİ MUSTAFA KEMAL VE SİLAH ARKADAŞLARININ 

SAMSUNDA YAKTIĞI ATEŞİ DEVRALIYORUZ 

VE 

"MEŞALE BENDE "  

DİYORUZ:

(Kolaj için öğrencimiz ed.d 'ye teşekkür ederim. )

(Kolaj colloge Maker uygulaması ile yapıldı)

BİZ YİNE TOPLANDIK... 

Proje bitince de devam ettireceğimiz çok güzel dostluklar kurduk

(canva ile hazırlndı)

"ÇEVREMDE MATEMATİK ETKİNLİĞİ"

 İşbirlikçi sanal sergimize resim çekmek için; etrafımıza bakarken hep matematik aradık, matematik gözlüğümüzü taktık adeta... Neler görmedik ki: Arabanı tekerleğinde eş üçgenleri, aynadaki dikdörtgeni, salyangozun kabuğundaki altın oranı, Fatih sultan Mehmet köprüsündeki açıları, makastaki ters açıları, akvaryumdaki prizmayı, elektrik direklerindeki paralelkenarı, süs içine gizlenmiş, benzer üçgenleri, çemberi, daireyi, yapım aşamasında olan bir inşaatta paralel doğruların bir kesenle yaptığı açıları, kalorifer peteğindeki paralel doğruları ve açı çeşitlerini, masa örtüsünün oluşturduğu ikizkenar üçgeni, soba baca giderini kapatmak için kullandığımız malzemenin düzgün altıgen olduğunu ve daha neler neler..

(kolaj canva ile yapıldı)

öğrencilerimizin çektiği fotoğraflardan bir de video hazırladık

(renderforest ile hazırlandı)

Proje ortağı tüm öğrencilerimizin hazırladıkları bu fotoğraflar Ayşe Özmen öğretmenimizin değerli katkılarıyla  o kadar güzel bir sanal sergi oldu ki.

 Evinizin konforunda yanınıza bir kahve alarak sergimizi gezmeye, fotoğraflarda derin derin düşünmeye, sanatçı burada hangi matematik formülünden bahsetmiş sorusuna cevap aramaya, sanatçı burada hangi matematik derinliğini ele almış diye düşünmeye ne dersiniz?

(artsteps ile hazırlandı)

işte sanal sergimizin linki:

https://www.artsteps.com/embed/60a9171a40c6276f819c47ee/560/315

Şimdi Öğrencilerimin en çok heyecanlandıkları bir etkinliğe götürmek istiyorum sizleri

3

2

1

KAMERA

KAYIT

VE KAYIT BAŞLADI....

ÖĞRENCİLERİM,CANIM ÇİÇEKLERİM ÇOK GÜZEL ÇEKİMLER YAPARAK AİLE BİREYLERİNE MİKROFON UZATTILAR?

Ne iş ile uğraşıyorsunuz?

İşinizde matematik kullanıyor musunuz?

Matematik dersine daha çok çalışsaydım diyor musunuz?

gibi....

(canva ile hazırlandı)

bakalım ne demişler?

Öğrencilerimin kendi imkanları ile yaptıkları çekimler imovie uygulaması ile birleştirildi)

Malum Covid-19 şartlarından dolayı öğrencilerimizin aileleri ile gönlümce  tanışamamıştım, 

Sevgili gençler; bu etkinlik esnasında sizlerin ne kadar heyecanlandığınızı yine ailelerinizin de  sizin heyecanınızı paylaştıklarını görüyorum. 

Çok güzel bir etkinlik oldu, sizleri izlerken  ne kadar gurur duyduğumu anlatamam,.💐

Hepinize sevgilerimi sunuyorum 💗

Yavaş yavaş sona geldik galiba... 30.05.2021 saat 19:00 da kapanış toplantımızı yapacağız.

NASIL BİR DUYGU BİLİYOR MUSUNUZ?

HANİ BİR KİTABI OKURSUNUZ OKURSUNUZ, ELİNİZDEN HİÇ BIRAKMAK İSTEMEZSİNİZ, OKUDUKÇA KİTAP SONA DOĞRU YAKLAŞIR VE BİTİVERİR...

O AN BİR BOŞLUĞA DÜŞERSİNİZ, AKLINIZDA KİTABINIZIN  KAHRAMANLARI, SİNENİZDE TUHAF BİR BURUKLUK, NE YAPACAĞINIZI BİLEMEDİĞİNİZ ANLARINIZ...

İŞTE TAM O MODDAYIM...

BAKALIM TOPLANTIMIZ NASIL GEÇECEK?

Öğrencilerimizle son toplantımızda buluştuk:

Dediğim gibi hem öğrencilerimizle hem de projemizle ilgili yapacağımız son toplantımız oldu bu...

Toplantımıza Ayşe Özmen öğretmenimizin ve ekibinin hazırladığı ve projemizi başından sonuna anlatan bir video ile başladık. Yaptığımız çalışmalar bir film şeridi gibi geçti gözümüzün önünden.

İşte videomuz:

 Kapanış videomuz

 "Çevremde Matematik" etkinliğimiz içeren   sanal sergimizi Yusuf Koç öğretmenimizin rehberliğinde gezerken öğrencilerimizin çektikleri fotoğrafları ve o fotoğraflarda gözlemledikleri matematiği içeren kısa notları okuyarak sergiyi keyifle gezdik. Serginin duvarları adete öğrencilerimizin eserleri ile doluydu hiç matematik sergisi gezdiniz mi?

Linkini yukarıda yazmıştım. Tavsiye ederim...

Final Ürünümüz olan eKitabımızın sayfalarında Meral Türkan  öğretmenimizin rehberliğinde gezerken her bir öğretmenimiz öğrencileri ile yaşadığı yazma maceralarını anlattı. Kitap yazma aşamalarının ne kadar sancılı ve bir o kadar da keyifli olduğunu paylaştık.

Öğrencilerimizin bu proje için hissettikleri bizim için çok önemli, çünkü biz ön yargıları kırmak üzerine bir yolculuk tasarlamıştık nerden nereye geldiğimizi görmek istiyorduk. Öğrencilerimiz ve öğretmenlerimiz bakın neler yazmışlar?

DUYGU PANOMUZ

(linoit uygulaması ile hazırlandı)

Öğrencilerimize projemizin başında bir anket uygulamıştık. Anketimizi bir de projemizin sonunda uyguladığımızda çıkacak sonuçları aslında çok merak ediyordum.

 

Öğrencilerimizin matematik dersine olan hislerini değiştirebilmiş miydik?

Matematik önyargılarını kırabilmiş miydik?

15 Martta başlayan ve evde kaldığımız bu süreçte yaptığımız çalışmalarla ne kadar öğrencilerimize dokunabilmiştik?

Öğrencilerimize sorduk:

MATEMATİK DENİNCE NE HİSSEDİYORSUNUZ?

(menti.meter uygulaması kullanıldı)

15 MART 2021

30 MAYIS 2021

Ön anketimizde öğrencilerimizin cevaplarının  "DENKLEM", "DENKLEMLER","ZOR", "HEYECAN", "MERAK" kelimelerinde yoğunlaştığını gözlemledik 

Aynı soruyu son anketimizde sorduğumuzda öğrencilerimizin verdiği cevaplara göre büyüyen puntolar bizi "EĞLENCE", "MERAK", "SABIR", "MUTLULUK" kelimelerine götürüyordu.

 

ÖĞRENCİLERDEKİ DUYGU DEĞİŞİMİNE BAKAR MISINIZ?

İNANILMAZ...

ÇOK GÜZEL..

İŞTE BU...

Peki ya öğrencilerimizin ön yargıları, o ne durumdaydı acaba? Hadi gelin bir de bunun cevabına bakalım:

( menti.meter uygulaması ile yapıldı)

15 MART 2021

30 MAYIS 2021

Ön anketimizde öğrencilerimize " matematik dersine karşı önyargılı mısınız?" diye sorduğumuzda "ön yargılıyım" cevabını verenlere baktığımızda %48 oranında olduğunu görmüştük. Son anketimizde ön yargı düzeylerini tekrar sorduğumuzda ön yargı oranının %5,8  olduğu sonucunu gördük.

Anketimize katılan ve projemizde aktif çalışmalarımıza katılan öğrencilerimizin 

%94,2 oranında " HAYIR ARTIK ÖN YARGILI DEĞİLİM "

cevabını verdiklerini gördüğümde gerçekten öğrencilerimize dokunabildiğimizi hissettim. 

Öğrencilere dokunabilmek: evde bilgisayarımın başında ya da telefondan yazdığım mesajlarla bu duygudan o kadar çok yoksun kalmıştım ki : Hep arkadaş sohbetlerinde "karanlığa ders anlatıyor gibi hissediyorum" diyordum. Bir yandan da  yılmadan, bıkmadan, umudumu yitirmeden  anlatmaya  devam ediyordum. Gece gündüz kafa yoruyordum... 

İşte anket sonuçları ne kadar doğru iş yaptığımızın bir kanıtıydı.

Karanlık diye düşündüğüm sınıfımdan pırıl pırıl ışıklar geliyordu....

Çiçeklerim ne kadar da güzel, renk renk, ışıl ışıl olmuşlardı...

Toplantımızı bitirirken öğrencilerimiz söz aldılar. Konuştular. Ne güzel tespitlerde bulundular:

" Sorumluluklarımı yapmam gerektiğini anladım hocam"

"Önyargılı olarak başladığım ve yapamayacağımı düşündüğüm proje

sonunda ön yargılarım kırıldı hocam"

"Proje boyunca hepimizin fikirleri soruldu ve hiç birimizin fikri çöpe atılmadan değerlendirildi hocam"

"Ailemle hoş vakit geçirmemi sağladı hocam"

"Evde kaldığımız bu pandemi günlerinde çok yeni bilgiler öğrendik hocam"

"Çevremde bu kadar matematik olduğunu bilmiyordum hocam"

gibi cümlelerle öğrencilerimiz anlattı da anlattı...

Yüzümde tebessüm ile hepsini tek tek dinledim, tüm öğrencilerimize teşekkür ederim. 

Sonra her bir öğretmenimiz kapanış konuşmasını yaptı. 

ÖĞRENCİLERİMİZE KATILIM BELGELERİ HAZIRLANDI:

 15 Mart 2021 tarihinde başladığımız öğrenme yolculuğumuzun daha anlatamadığımız o kadar çok öğretisi ve yaşanmışlığı var ki. Okul Müdürümüz Değerli Emrah ERDOĞAN hocamıza  projeye katıldığımdan bahsettiğimde bana şöyle bir sorusu olmuştu: " web2 aracı biliyor musunuz hocam " diye sormuştu ben de bir iki tane bildiğimi söylemiştim. Şimdi geriye dönüp baktığımda, sizlerle paylaştığım etkinliklere baktığımda (özellikle hangi uygulamaları kullandığımızı belittim ki sizlere de örnek olsun istedim) o kadar çok web2 aracı öğrendim ki, dersimizi renklendirecek, öğrencileri derse katacak, sırada oturmaktan kalkıp aktif hale getirecek, dersi eğlenceli hale getirecek, her öğrenciye hitap edecek, eğlenirken de öğretecek.... 

Ya tanıştığımız yeni öğretmen arkadaşlarımız ve öğrencilerimiz. Birbirine yardım eden, birbirini tamamlayan, fikirlerini açıklayabilen ve fikirlerine saygı duyulan, görev dağılımının hat safhada olduğu, takım çalışmasının çok güzel işlediği, iletişim dilinin sevgi ve saygıdan oluştuğu nezih bir 75 kişiden oluşan kocaman bir takım olduk. 

HER BİRİNİZDEN ÇOK ŞEY ÖĞRENDİM

DOSTLUĞUMUZUN DEVAM EDECEĞİNİ BİLİYORUM

HEPİNİZE SONSUZ TEŞEKKÜRLER

Her zaman dediğim gibi:

 ÖĞRENMENİN VE ÖĞRETMENİN COŞKUSU VE HEYECANI HİÇ BİTMESİN...

KALIN SAĞLICAKLA.